Step12
so entstand auch ein neues PATTERN.: WIR WOLLEN KEIN PLASTIKMÜLL und KEINE UMWELTVERSCHMUTZUNG Es wurden von den Kindern Sticker gefertigt und diese beim Finden von PLastikmüll verteilt!! ...
07 Oktober, 2019
Step11
Drei weitere Gruppen sind Ihren Ideen und Fragen auf den Grund gegangen. so gab es Interviews mit Landwirten, ein eigenes Hochbeet, die Frage "Woher kommen freie Fabelwesen?" und eine aktive "AntiPlastikGruppe"....
07 Oktober, 2019
Highlight2
Die Scheunen_Kinder_Gruppe der Klasse 3 Buchholz hat es geschafft und ein Modell gebaut, wie sich ihren Kinderraum, ihre Scheune zum Feiern vorstellen. Doch was für eine Enttäuschung: Als der von Ihnen erstellte Vertrag von der Besitzerin unterschrieben werden sollte, erzählte diese den Kindern, dass der...
07 Oktober, 2019
Step8
Wie ist nochmal das Gefühl von Freiheit? Erneut gehen die Kinder auf Erkundungstour...
07 Oktober, 2019
Highlight1
Unsere Kinderexperten begeben sich mit all Ihrem Tun in den Prozess und unterstützen die Kinder dabei, Ihre ganz eigenen Themen und Fragen zu finden. Maher al Daher und Jason Rogers machen als Kinderexperten das Freiraum-Projekt der Klasse 3 zu Ihrer eigenen Sache....
07 Oktober, 2019
Step7
Alle Kinder der Klasse 3 in Buchholz entwickeln ihre eigenen Fragen und Vorstellungen von Freiraum und Freisein. In der Mitte steht jeweils das gemeinsame Thema, dass sie bearbeiten wollen. ...
07 Oktober, 2019
Step6
"ein Traum von Raum für unsere Klasse" hier würden die Kinder gern ihr Klassenfest feiern. So einen Raum hätten sie gern für sich und Ihre Freunde. Also ziehen sie durchs ganze Dorf um die Besitzer*in von dieser Scheune zu finden. Sie finden sie, und welche Freude,...
07 Oktober, 2019
Step5
Die Kinderexperten erklären voll Begeisterung, hier im Bild Maher Al Daher, unser PINX-Pattern-Prinzip und die Kinder in Buchholz lassen sich anstecken....
05 Oktober, 2019
